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加分论有悖足球发展规律

时间:2015-03-26  来源: 长沙晚报

   广州市副市长王东24日在校园足球体教结合工作现场会上透露,发展校园足球不能太功利,足球踢得好也不会加分,但各所学校可以考虑招收足球特长生。此外,体育局副局长称,明年广州将开设50所学校足球精英培训班,各区至少建1个青少年足球俱乐部。 (3月25日《南方都市报》)

    在发展足球事业成为国家战略后,国家首套中小学足球教材顺利编写完成,各地也相继出台助推足球事业的政策。借着这一股足球热,校园足球的推广在训练、场地以及联赛方面有了显著的改观。但是,随着足球热的短期升温,也有人开始担心足球推广变成一种狂飙突进式的运动,或者在领会国家足球事业战略上走偏。事实上,这样的事情已经开始在某些地方出现。据媒体报道,3月16日,河南省洛阳市涧西区景华路实验小学开始让学生抱着足球做所谓的“足球操”,这一行为在网上引起轩然大波。

    与此同时,有的地方已经开始了足球进中考的规划。据媒体消息,3月24日,南昌出台青少年足球、篮球、排球运动发展意见,2017年足球拟进入中考选考,学生可以从三大球中选自己感兴趣的作为选考科目。足球入中考,在某种程度上来说,仍是以行政力量来裹挟体育的发展。大家理解教育部门对足球发展的重视,但应该注意的是,要发展足球不能太功利。对于教育主管部门而言,提供足球发展的平台重要,更重要的是给学生以选择的权利,不管是选择足球还是乒乓球,对于学生来说,感兴趣的才是最好的。

    如今推广校园足球,面临的最大问题是足球学问、足球兴趣的问题。这方面日本足球的校园推广值得大家借鉴。1980年代,日本重视足球的发展,一部《足球小将》的推出,不仅带动着日本足球的发展,还使许多人因此而喜欢上足球,深深地影响80、90后大部分人,对日本足球的发展起着重要的作用。

    从当下中国的教育体制来看,一旦足球的推广涉及加分、中高考升学,就很难让足球成为一种纯粹的兴趣。从媒体不断爆出的高考体育加分作弊事件不难看出,在相关制度没有健全之前,加分依然具有寻租的空间。更重要的是,当兴趣成为一种加分负担,当多元选择被限制,体育强国的梦想又将在校园大打折扣。总之,足球不能太功利,奥数就是前车之鉴。(梁云风)


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